La société malgache de pédiatrie met en garde contre l’usage de l’écran chez les jeunes enfants. Il a des conséquences sur leur développement. Dangereux pour le développement. De nombreux parents emmènent leurs enfants chez les pédiatres à cause des retards de développement, selon la société malgache de pédiatrie, au mois d’août, pendant la période de vacances. « Ces enfants ont utilisé les écrans, très tôt. Cela ralentit le développement du cerveau », expliquent les médecins. L’exposition des jeunes enfants aux écrans pourrait augmenter de trois à six fois le retard du langage. Des mères de famille témoignent que leurs enfants, âgés de deux ans, qui restent devant l’écran presque toute la journée, ont de la difficulté à parler. L’écran peut entrainer, en outre, une dépendance psychique, des troubles visuels, une baisse des capacités à se sociabiliser, à entrer en relation avec les autres, de l’agitation, des problèmes de concentration, un retard de développement psychomoteur, des difficultés de graphisme et une faiblesse des apprentissages en lecture, en compréhension écrite, en mathématiques, en logique, chez les jeunes enfants.
La société malgache de pédiatrie met en garde contre l’usage de l’écran chez les jeunes enfants. Il a des conséquences sur leur développement. Dangereux pour le développement. De nombreux parents emmènent leurs enfants chez les pédiatres à cause des retards de développement, selon la société malgache de pédiatrie, au mois d’août, pendant la période de vacances. « Ces enfants ont utilisé les écrans, très tôt. Cela ralentit le développement du cerveau », expliquent les médecins. L’exposition des jeunes enfants aux écrans pourrait augmenter de trois à six fois le retard du langage. Des mères de famille témoignent que leurs enfants, âgés de deux ans, qui restent devant l’écran presque toute la journée, ont de la difficulté à parler. L’écran peut entrainer, en outre, une dépendance psychique, des troubles visuels, une baisse des capacités à se sociabiliser, à entrer en relation avec les autres, de l’agitation, des problèmes de concentration, un retard de développement psychomoteur, des difficultés de graphisme et une faiblesse des apprentissages en lecture, en compréhension écrite, en mathématiques, en logique, chez les jeunes enfants.